viernes, 27 de abril de 2012


6.El pensamiento adolescente según Vygostki 


6.1 Pensamiento adolescente.

El desarrollo cognoscitivo depende en gran medida de las relaciones con la gente que está presente en el mundo del niño y las herramientas que la cultura le da para apoyar el pensamiento.






Existen dos tipos de funciones mentales: ÒLas inferiores: son aquellas con las que nacemos, son las funciones naturales y están determinadas genéticamente.  ÒLas superiores: se adquieren y se desarrollan a través de la interacción social .





El aspecto clave para caracterizar el pensamiento adolescente es la capacidad de asimilar (por primera vez) el proceso de formación de conceptos.

Es en este modelo en el que se desarrolla la teoría de la Zona de Desarrollo Próximo. Da origen al dispositivo de andamiaje.




El dispositivo de andamiaje (estrategia de enseñanza) consiste en: Ò


Facilitador (va de mayor a menor participación)
ÒAprendiz (ve de menor a mayor participación) 

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